《红色经典阅读丛书》：助力青少年读懂红色经典

一个人的眼界和格局,必定深植在国家和民族丰厚的文化土壤中,深植在经典传承的集体智慧中。红色经典是中华民族从苦难走向辉煌、从胜利走向新的胜利的生动缩影,蕴含着百折不挠的民族气节和敢于牺牲的革命精神,凝聚着峥嵘岁月留给今日中国的光辉记忆,是深深镌刻在民族魂中的红色基因。少年强则国强,为使新时代青少年了解历史、开阔视野,深入接受革命传统教育,激发爱国主义情感和志向,智慧熊教育在中国共产党建党100周年的伟大时刻,打造了一套专门面向青少年的红色经典阅读丛书。

起心动念要做这样一套红色经典阅读丛书始于2020年3月,整个策划阶段历时三个月之久,期间公司上下召开了八次选题策划会,先后推翻了十几版策划案,才最终定案。正如丛书总策划闻钟所言:“智慧熊教育的选题策划要始终贯彻‘无概念不成书’的理念,切忌空穴来风,要精准定位读者群,切实满足他们的需求。”所以,单单做出一套红色经典是远远不够的,要选入什么样的作品,如何进行体例创新,怎样满足读者的需求,这些重要的问题都要一一解决。

多维度考量,为青少年精心打磨“红色书单”

我国的语文教育历来注重革命传统教育,课本中提到的革命领袖和英雄先烈的故事是青少年耳熟能详、伴随着他们成长的。所以,我们决定先从“课本中的英雄课外读”这样的角度切入,选择了像《小英雄雨来》《小游击队员》《可爱的中国》《谁是最可爱的人》等课文篇章涉及到的红色经典,籍此唤醒青少年心底崇尚英雄、学习英雄的鲜活记忆。这些贴近课堂的经典作品,不仅能拓宽青少年的知识面,增加阅读储备,积累写作素材,还能在系统性重温英雄人物和英雄事迹的过程中,使他们寻找到奋勇前行的动力和底气。

其次,书目的选择力图全面反映中国革命的伟大历程。正如总策划闻钟所说,红色经典不仅是贴近青少年的人生指向标,也是一部由红色故事串起的中国革命“史记”。从时间上看,丛书收入的作品讲述了从土地革命战争到长征,从抗日战争、解放战争到抗美援朝战争,各个时期的革命和英雄故事。从空间上看,这些故事发生的地域纵横祖国大江南北,既有土地革命时期的中央苏区各根据地,也有抗日战争时期、解放战争时期华北、山东的各根据地。

讲策略,有规划,让青少年读好整本书

“走进红色经典”

“如何阅读红色经典”

对“读好整本书”提出合理化的建议。一是对时间进度进行整体规划,提出每一个阶段的阅读重点或阅读任务;二是有针对性地提出阅读策略,让读者有章可循。真正让阅读过程明晰化、可执行。

“导读批注+红色记忆”

篇章导语,精准把握红色精神,快速锁定阅读目标;精读批注,或解析作品的关键之处,或点评写作的精妙所在,启发读者的思考;红色记忆,以延伸阅读的形式,提供历史背景和历史知识,使读者读懂红色精神。

同时,在正文中,精心附注词义读音,正确解读名词概念,为读者轻松扫除阅读障碍。

值得一提的是,在这些特色栏目中,编者还力图通过生动活泼的手段来引导青少年读好整本书,使用了思维导图、人物—事件关系图表和延伸主题活动等多种辅助思考和总结的方法。例如,在《赤色小子》这本书中就设立了“英雄人物评选大会”活动,小读者可以选择书中的一位小英雄,为他撰写颁奖词和生平事迹。

严把编校关,让青少年放心阅读

创新性设计,让红色经典“潮”起来

在封面用字上,白色的书名与大气的红底形成鲜明对比,却又和谐相依。字体和字号则选择了超常规的字号和更有棱角、更显力度的字体,在扎实稳重的同时又不失青春活力。在封面效果的呈现上,利用版画的表现方式,勾勒出英雄人物的动态剪影。与传统肃穆庄严的人物形象不同,人物动态剪影的造型打破常规,更能凸显了人物与环境相融合的动态效果。同时,人物造型的肢体动作都比较大,可以有效避免因角度和肢体重叠导致表达效果不佳的情况。最后,在画面中赋予主人公特定的场景和环境,有的烘托气氛的紧张,有的渲染战斗的激烈,各具特色。如此,书名和剪影,一静一动,相互配合,形成视觉的冲击,达致庄重和灵动的呼应。同时,以烫金的工艺凸显丛书名,起到了画龙点睛的效果。

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