常兴隆：间脑启发与蒙眼有什么关系？

1）间脑启发与蒙眼有什么关系？

在间脑启发初期，蒙眼的目的是在於专注力的培养，透過蒙眼可让孩子不受视觉的影响，並且可证明其他的感官已被开启。通过刺激间脑大脑能够得到进化。使意识集中于间脑，并持续锻炼间脑，间脑的机能就能完全打开”。活化了间脑就活化了整个大脑。睁开“第三只眼”是激活松果体的标志，激活了松果体就是激活了大脑的指挥部。英国曼彻斯持大学的阿．罗宾．贝克教授发现∶在松果体的前方有一个生物磁场，它可聚集射线，并能起到扫描图像的作用.

2）为何蒙眼能看物？

任何物体都会发出波动(肉眼是无法看到波动的)，右脑接受了这些波动信息，就会把这些信息快速转换为图像或映像。这些图像一旦浮现在脑海里，就和用眼睛看物一样，能看到眼前的物体。另外，蒙眼不是以眼睛。而是以脑来看物，由于不是用眼睛看物，所以，就算用上 5条布来蒙眼，经过训练的学员，仍然可以辨别眼前的物体或景物。

3）为何右脑功能必需要趁13岁之前唤醒？

婴儿出事后的首3年，脑的主导功能是在于右脑。可是由于开始学习语言的缘故(只有左脑才备有学习语言的系统)左脑开始发达，右脑功能却被压抑而走下坡，最后进入沉睡阶段。这个时候，若是没有加以科学训练放任自由，孩子一旦过了13岁之后，左脑理性意识显示非常强的时候，13以后开发几率会变小~

4)蒙眼读书对功课有什么帮助？

蒙眼读书是以右脑记忆，右脑的记忆储存量是左脑的100万倍，可想而知，让孩子学习以右脑记忆，可大大提升他们记忆的速度。

5）为何大多数的孩子跟不上功课的进度？

95%的孩子都是以左脑来学习和记东西。左脑是一个劣质的记忆系统，学得慢，忘得快。不但如此，由与左脑记忆系统小，当被装满时就会被迫丢弃旧的记忆来储存新的记忆。要孩子功课进步就必须要以右脑代替左脑记忆的习惯。

6）为何这项新的教育训练需要孩子蒙眼读书？

在間腦啟發初期，蒙眼的目的是在於專注力的培養，透過蒙眼可讓孩子不受視覺的影響，並且可證明其他的感官已被啟開。蒙眼读书，是要改掉孩子用左脑记忆的习惯。蒙眼读书是用右脑记忆，记得快，效果佳。当右脑记忆成为习惯，孩子无论蒙眼或开眼读书都会以右脑记忆。到达这个境界后，头脑清晰，洞察明锐的孩子。

7）右脑开发这个课程是否会为孩子带来脑损伤或有什么遗症？

右脑开发课程知识activate启发处于睡眠状态的右脑，让它苏醒操作。只要明白这一点，家长不必担心。科学家已经指出，人类在数万年的进化中，已能把预测地震或天然灾害的本能逐渐消失。启发右脑的操作，其实是在回复我们已丧失与生俱来的本能罢了！

8）是不是右脑比左脑重要？

不是，右脑的功力，如果没有左脑的整理分析配合，是发挥不了作用的。智障儿童就是由于左脑发育不健全，所以无法与右脑配合，显露出来就是智障的样子。所以，右脑与左脑是同样重要的。

9）孩子右脑成功开发后，若没有时常学习会怎样？若每天练习又如何？

若没有时常练习和运用在课本上，右脑功能会逐渐弱化，最后，和没有来学之前是没有分别的。不过，若从新练习，功夫会恢复。若每天有练习，功力会随着时日而增进，孩子不论在学业，体育活动，健康，人际关系和情绪管理方面都会进步。

10)我孩子的成绩已经很好，这课程对他有帮助吗？

科学已经证明当今最聪明的人如爱因斯坦所用的脑能量也不到10%，那就是说学习能力的提高，能让普通孩子能变成更聪明，而优秀的孩子能变的更杰出。此外，间脑启发的目的不单只是IQ变高而已，EQ方面更有具体的成长，并且能够影响孩子身心灵方面平衡的发展。

11）间脑启发之后就永远不再关闭了吗？

是的。只要孩子在学习时能够保持开心和轻松的状态并且持续练习与间脑相关的训练即可。除此之外，我们必须了解伤心、压力和紧张都会伤脑！有许多孩子在一天里生气和哭泣几次，有些则在考试时有压力，有很多的父母甚至老师们都给予孩子压力，拿孩子与人比较，这都会让他们很大的压力。因此，一个人是很难远离伤心的事。但如果一个孩子选择开心，他的间脑就会越来越强。间脑的好处就是很容易进入潜意识，得回他所收藏的资料。

12)既然我们不能避免伤心的时刻，那我们应该怎么做？

父母要学习让孩子在一种开心及轻松的环境中长大。此外，更要提醒孩子每天练习，就会避免间脑进入“睡眠的状态”。记得间脑启发成功的密诀就是开心和练习。

13）如果一个孩子间脑启发后不能蒙眼看物，他的好处就归于无了吗？

有一些间脑启发的孩子，因为脑波较弱，虽然还无法蒙眼看物，但却在记忆力和理解力的部份快速提升，只要他愿意持续不断练习，就会在各方方面面有显着的进步。

14)学员是不是必须终生蒙眼练习呢？

间脑启发初期，练习需要靠蒙眼来提高专注力，久而久之，学员只需闭上眼睛就能「看见」，练习就变成更简单，甚至不需仰赖矇眼即可快速专心了。

15）我觉得学员很容易从鼻樑旁的小缝偷看，对吗？

蒙眼的用途并不是拦阻学员用肉眼看。学员必须闭上眼睛才能启动间脑迴路，让其它的感官功能得以启动。如果担心孩子过于依赖视觉器官，建议可在他的眼睛上多覆盖一层面纸，即可启动间脑了。

16)是否用脑波能看见鬼吗？

脑波就像雷达，必须遇到物体反弹。鬼是灵体，脑波不能感应灵魂。所以间脑启发的人不能看见鬼。

17）间脑启发后，我该如何帮助我的孩子？

开心使你的孩子处于卓越的状态。需要一至三个月的时间进入稳定期。在这段时间里需要练习越多越好，越开心越好。

18)如何开始练习？

最理想的是有一个有安全感并轻松的环境。由「丹田呼吸法」开始（5-8次）因为脑需要大量的氧气来启发。之后把他的眼蒙上，开始用间脑看东西。

19）在练习的时候该做些什么？

如果您的孩子说他蒙眼看不到，您就从最简单的颜色分辨开始。如果他能矇眼看得很清楚，就让他读书，抄写，画画…等等。然后训练他看远的物体，稳定后再训练他在黑暗中看东西。最后训练他不用蒙眼布，闭上眼睛也能用间脑感应东西。

20)为什么我的孩子间脑启发后，矇眼练习状况不稳定？

一般来说，间脑启发后大致会有45天不稳定期，只要持续练习，就会逐渐稳定下来。

21）为什么我的孩子不喜欢练习？

您必须找出主要原因并解决它，有时父母在无意中用言语伤害了他，或让孩子有不被信任或尊重的感觉时，都会让孩子抗拒练习。

22)我会在如何的情况下无意间伤害到孩子呢？

最普遍的伤害来自怀疑孩子偷看，如果父母有怀疑之心，必须想办法解决而不是责怪孩子。

23）请问间脑启发有什么后遗症吗？

没有后遗症。间脑被启发后，脑力增加了，恢復了右脑的功能，只有好处，没有坏处。

24)告诉我，你到底如何启发孩子的间脑？

使用一个特殊的系统，是华裔科学家夏杰汶先生经过多年的研究所发明的方法。这是由游戏，唱歌，音乐和声音所组成的课程。没有任何宗教或灵界的仪式，也没有用任何的药物。完全是以自然及符合科学的方式进行，在课堂上是充满开心及欢乐的，因此很多孩子都喜欢上课。

25）为什么我的儿子启发间脑后读书没有进步？

按照日本七田真博士的研究指出，间脑启发后的记忆力成长惊人。理论上，记忆的增加带来学业的进步。可是，如果一个人不喜欢读书，他的学业就很难进步。因为他把他的心思专注在他所兴趣的领域上。父母必需找出问题的根源。

26)间脑启发后读书会有进步，会不会是没效？

举办许多课程后，我们发现许多家长太过强调孩子学校的成绩。当他们发现首三个月的成绩没有进步的时候，他们就对间脑启发课程失去信心。根据原理，学校的成绩应该进步。因为间脑启发后，他们的记忆力与集中力都会加强。但在实际生活里，有许多其他因素拦阻他们学习的能力。可能是家庭问题，电视、电脑游戏看太多等等，他们必需要对学业有兴趣才会有明显进步。间脑启发后有许多不同的潜能会慢慢的表现出来，父母和学员千万不要用学校成绩来衡量间脑的功能，并请与我们联络，让我们一起帮助您的孩子发掘他的优点。

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