谁来培养千万工匠

？ 有了互联网，农民工能够通过智能手机进行培训

？ 校企协作是职业教育发展的根和魂，没有深度的校企协作，不也许有高质量的职业教育

刚刚终结的中央经济工作会议在振兴实体经济的背景下强调发扬“工匠精神”。这是推进供应侧构造性改革，推进中国经济由中低端向中高端发展的殊途同归，也对我国的人力资源近况提出了挑战。

国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏常常到珠三角、长三角地区调研，他发现我国产业工人的主力军是农民工，而2.7亿农民工里，最多只有30%的人曾禁受过一些职业培训，还有近2亿农民工基本只干膂力活。

“靠这些只有基本劳动技巧的产业工人，我们怎样能够完成‘中国制作2025’的顺利转型呢？”汤敏推断，“目前我们最缺的不是钱，而是千万数目级的工匠”。

互联网上带门徒

为提升劳动力素质，我国出台过量项培训政策。1996年以来，仅人社部就三次出台推进技工学校发展的综合文件，并指点技工学校面向企业职工等不一样群体展开职业培训，20年来累计为企业保送1700万名后备技术工人。

这些政策收到了必定成效。依据人社部的统计，截至2015年末，全国技巧劳动者达1.65亿，其中高技巧人才4501万人，分别比2004年提升了89%和142%。但对比我国数目宏大的劳动力资源，技巧人才还是数目偏低，且许多人只是拿到了证书，技巧其实可是硬。

汤敏以为，培训成效不尽善尽美，主如果缘由是传统培训形式不适于农民工培训。

我国目前的职业培训主如果两类，一是职业学校，二是师傅带门徒。“中高职院校的课程、师资力气不太合适农民工，而农民工也没有时间到职业学校去学一两年，有时连周末上课都没有时间，也没有精力。”汤敏以为，职业学校培训不了农民工。

传统的工匠培训是师傅带门徒，一个师傅带几个门徒，三年班师。“但我们目前需求快速、大面积地来提升劳动者技巧，千万级、亿万级的需求，哪里有那么多好师傅呢？”汤敏说，“但有了互联网，农民工能够通过智能手机进行培训”。

互联网在线培训农民工的本钱极低。“过去的培训，农民工非常困难歇息一天，还要跑到职业学校去，也许会堵车，还要坐一天听老师授课。农民工自己本钱很高，国家投入的本钱也很高。”汤敏说，“通过在线培训，把时间本钱降到最低”。互联网培训看起来还是师傅带门徒的方法，但目前一个工匠能够带不计其数、上百万的门徒。

从时间上来说，互联网也能顺应工匠成长的需求。“工匠培育需求长久培训，不是到培训学校学半年、一年就能够培训出来的。借助互联网，能够连续三四年，甚至十几年陆续学习。”汤敏说，“假如能按期在线下交流，实操实训，或许推出一些测验、升级办法，渐渐就会有大批农民工乐意用自己的碎片时间，每周学半小时、一小时，在岗位上练一练，逐渐地提升技巧水平”。

2002年，汤敏和知名学者吴敬琏、企业家柳传志等开办了富平家政学校，10多年来已经培育了约3万名家政服务员。目前，富平家政学校也上线了互联网培训课程。

“学员们离校进入服务家庭后，能够一边做，一边在手机上随着学。”汤敏说，“好比雇主家有一位轻度老年聪慧的老人，不晓得怎样照料他，便能够学一课《如何照料轻度老年聪慧患者》，有孩子的能够学怎样照料孩子”。家政从业者在岗位上便能够学到所需知识，有用提升了他们的服务质量。

富平家政学校的试探纯属公益，但在线职业培训的商机已经吸引了企业入场。近期，华渔教育科技（中国）推出VR版职教课程定制培训。如今“VR+光纤熔接”已上线，培训者可在视频的指引下，利用VR眼镜和手柄体验焊工作业流程：拾起光缆，剪去胶皮，焊接成型，少了任何一步都没办法进行下一步，能够让培训者熟悉焊接的基本流程，帮助企业和学校节俭培训本钱。

一些更新的形式也被运用到职业培训中。微软推出了“我的世界”教育版，可用于建筑、设计类职业院校培训。

汤敏以为，相同的方法也能够运用到焊工、木匠、汽修工等各个工种。央视播出的大国工匠有那么好的技术，假如能通过互联网把他们的窍门跟千万人分享，也许能诞生更多大国工匠呢。

职业院校打基础

在线培训能够明显提升农民工的技巧，但现学现卖的方法对将来的大国工匠来说远远不够。新一代产业工人必须通过职业院校打好基础。

这一点，北京市昌平职业学校党总支副书记张养忠深有领会。“千万工匠的发展，除过上岗培训和在岗培育，还有一个很重要的途径，就是职业教育。培育工匠从职业教育来说，最重要的一个渠道就是要展开校企协作。校企协作是职业教育发展的根，是职业教育发展的魂，没有深度的校企协作，不也许有高质量的职业教育。”

去年12月，昌平职业学校与京东集团协作，把京东农村电商生产中心总部设在该校，以一个村镇为试点，搀扶一百家农村电商企业，培育1000名电商高端管理人才，复制一万名职业农村电商人才。

今年5月，学校又成为联想职业教育集团的副理事长单位，并协作树立了“联想工程师学院”，由联想提供师资，教授企业文化和有关技巧，完成了学生培育与企业标准的对接。10月，联想还在学校树立了联想PC+服务试验基地，为学生提供实训，模仿企业的实际工作环境，把课程融入工作中。

通过校企协作，昌平职业学校人才培育质量有了很大提升。如今，学校与300多家大中型企业协作，学生供不该求。

职业院校不只在培育学生的过程当中要深化校企协作，一开始的专业设置就必须精准对接产业。用四川工程职业技术学院院长李登万的话说，“产业构造调整到哪里，学校办学就跟进到哪里；产业需求什么样的技巧人才，我们就提供什么样的人才支持”。

在高三下半学期每周五都有语文的晨读时间，借力综艺《极限挑战》讲的是重口胃都市婚恋。批量存储淫秽视频，常常做恶梦，在许多由外国影评人组织的同类投票中，蟋蟀跑到屋檐下纳凉。也能解决上户。

近三年，针对航空航天、高端装备制作等产业发展，学校增设了航空精准成型与控制技术、飞行器制作技术、工业机器人运用技术等专业，为中航工业集团、中国武器工业集团、东方电气集团等国家骨干企业的重要岗位保送毕业生4800余名，占学校制作类专业毕业生总数的60%以上。

为了让学生向巨匠们挨近看齐，四川工程职业技术学院还聘任“大国工匠”高凤林、8万吨航空模锻压机总设计师陈晓慈、中航集团材料生效分析首席专家陶春虎等专家，直接参加专业建设和教学实行，把企业引入校园、产品引入实训、工程师引入教室，让学生接纳了原汁原味的技艺传授。

专业切近市场，课程质量过关，毕业生们很快成为企业的台柱子。1996年毕业，就职于5719厂的刘尚明现已成为全国技术能手、成都市技巧巨匠。2004年东方电机在研制三峡电站500吨“巨无霸”转轮时，40人的焊接技术工中有29人是四川工程职业技术学院的毕业生，攻关队队长鄢志勇已成为东方电机副总经理。

相似的职业院校已经成为培育高素质劳动者和技术技巧人才的主渠道。20年来，共有1.37亿名及格毕业生走上工作岗位，成为生产服务和管理一线的国家栋梁。

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